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第二期(112-116年)

本校具127年悠久歷史,歷經百餘年淬鍊與考驗,師資培育與高教政策仍與時俱進,為符應社會脈絡掌握時代發展趨勢,迎接社會少子化與高教機構競爭激烈嚴苛挑戰,目前正在推動師培與非師培多元創新轉型發展,期能傳承既有優勢並持續卓越表現與社會貢獻。

 

本校高等教育深耕計畫發展配合中長程規劃,針對多元課程、創意整合、科技素養、主動學習、跨國學習、多元視野、專業貢獻及永續學習進行精進

 

一、教學創新精進面向 

因應本校發展重點,本現象推動教學創新精進面向將朝多元課程、創新整合、科技素養、主動學習以及跨國學習為目標,由上而下打造專業化與多元化的教學系統。

 

二、善盡社會責任面向 

本面向核心目標以發展永續學習模式以及專業貢獻為目標,並配合本校校務發展,全面運用高教專業輔助社會成長,整體推動與社會責任實踐相結合,鼓勵學生將所學應用與貢獻於社會,使得專業得以永續,學術得以為社會貢獻。

 

三、產學合作連結面向

本面向以提升學生自主學習能力、發展問題解決能力以及正向素養為目標,鼓勵以學院特色呼應產學連結的多元人才培育,讓教學得落地並提供學生應用知識與面對困難的機會。

 

四、提升高教公共性面向 

本面向持續追蹤與整合各方數據,期望透過系統性追蹤,評估各方案執行成效、教學品質、學習表現以及社會地位,根據數據分析結果,提供更具體之永續實踐制度與措施,以培養具社會關懷、永續發展意識與實踐力之世界公民。


 

 

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