本校秉持「學生發展導向」、「傳統創新整合」、「校系夥伴發展」、「健康樂活校園」、「師生攜手圓夢辦學」理念，提出解決六大關鍵課題、六大目標與六大願景之 “EPOWER 666”理念：「教育創新師培領航」、「專業跨域創新學園」、「產研趨勢研發基地」、「社會正向發展重鎮」、「健康樂活永續校園」、「整合創新特色大學」，以成為「教育藝文與數理科技整合創新之特色大學」為未來發展方向。

本校第一期(107-111年)高等教育深耕計畫，以「教育藝文與數理科技整合創新之特色大學」“EPOWER666”核心理念，持續落實教學創新、發展學校特色、善盡社會責任及提升公共性四大面向，及十大主軸計畫，系統整合性質相近、不同單位資源，群策群力再創佳績。

一、落實教學創新及提升教學品質

「教師面」聚焦於推動全校使用數位平台。同時為因應新冠肺炎疫情全球蔓延，致使國際交換學生無法來臺、隔離學生無法到校上課等問題，本校建置同步與非同步線上教學設施，協助教師進行線上教學課程規劃與教材數位化等工作。此外，培養新進教師實踐「學習者中心」創新教學策略於課堂教學，以及持續建置有助於「學習者中心」創新教學的數位高互動學習環境。

「學生面」則持續致力於培養跨語言/跨領域的新世代斜槓青年，鬆綁學制課程以利深化跨域，重視學生跨語言與跨領域之能力，厚植學生的中文閱讀與寫作、專業英語，以及程式語言，培育未來所需要之能力，並結合IR分析學生「學習歷程檢核」與「學生學習投入調查」，從入學第一哩至畢業最後一哩，深入探討學習成果和就業情形，並透過長期成效追蹤機制，進行更有效的學生學習、職涯與創業輔導。

二、發展學校特色

「師資培育」為本校特色品牌，聚焦於培養未來需求的優秀國小師資，持續開設相關跨域課程及辦理相關素養導向教學增能講座及工作坊，因應現今多元之教育政策趨勢，發展現象本位學習，完整強化本校師資生教學知能。此外，也將持續進行自然、數學與語文不同主題的教材教法數位典藏，以促進師資生學習成效。同時，配合國家雙語師資培育政策，規劃雙語教學師資職前培育課程，培育具備以雙語教授自然、數學學科教學能力之雙語師資生。

「國際連結」整合校內全英語授課資源與全球教育大學聯盟資源，建構國際學習網絡，並發揮本校在亞太藝術、學習與教學實務、東南亞臺商管理等特色，持續耕耘國際碩士學位學程。此外，因應海外疫情嚴峻影響，多數交流活動暫緩進行，本校改以視訊方式與海外各校進行交流以維持友誼，並規劃華語線上課程並開發數位化教材，以因應後疫情及數位化時代，促進本校教學永續發展。

三、善盡社會責任

延續心健中心規劃拓展業務，提供社區心諮服務，成立兒童發展中心，善用體育館資源，推動社區樂活，邀請社區里民參與北師美術館、音樂廳(雨賢廳)相關活動，落實美感與藝文品味，逐步完善學用合一社區共榮目標。

推動永續經濟、環境與教育的策略，整合學系「產業」與「師資培育」相關課程，以及聯合國永續發展目標第4、8、11項目標，落實綠色經濟與能源、促進包容與安全的綠色空間、建立數位資源服務平台，及制定數位資源與課程標準。

四、提升高教公共性

持續推動校務研究及校務議題分析，提升校務研究人員之質與量，持續調降生師比、教學負擔、維持專兼任比適切性，以優化專業化招生的選才機制，落實適性選才與育才，並完善新一代校務整合資訊系統，以實徵資訊為依據的決策文化，促進校務永續發展。

強化弱勢生全方位輔導機制，提供課業、專業、語言、實習輔導、職涯規劃等獎助學金，設置「愛舍服務學習、精進學習助學金和餐食助學代金」等全方位食衣住行之助學支持，並透過輔導機制(如課程、指導、講座等)辦理而獲得實質生活幫助，更能安心就學。